LUGARES DE MEMÓRIA E O ENSINO DE HISTÓRIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID NA E.E.F. MANOEL MARTINS DE ALMEIDA
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As atividades foram divididas entre teoria para que os alunos compreendessem sobre a cidade, bem como seu papel no sertão central cearense, trouxessem seus pontos para a discussão e finalizasse com a prática por meio de visitas pela cidade. Os lugares de memória foram escolhidos previamente pelos bolsistas e a professora Suyanne Barreto com o intuito de promoverem reflexões sobre Quixeramobim do passado, do presente e do futuro, espaços que foram construções do século XX e XXI e suas contribuições. As atividades propostas foram realizadas nas turmas de Fundamental II (6º ao 9º ano) onde além de leitura e análise textos, músicas e imagens os educandos produziram também seus trabalhos como desenhos, cordéis e curta metragem. Essas ações fizeram parte do processo de aprendizagem significativa (FREIRE, 1989), que possibilita a criticidade e incentiva o protagonismo estudantil. 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