AS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROMOVENDO UMA PRÁTICA INCLUSIVA.
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Ao propor as diferentes atividades, esperamos que essas possam desenvolver nas crianças princípios de autonomia e elevação da autoestima, as quais poderão ser observadas em atividades do cotidiano social e escolar através de ações independentes e autônomas. O princípio avaliativo baseia-se na concepção de educação que norteia a relação professor-criança conhecimento-vivência, em um processo de ação, reflexão e aprendizagem. O processo de avaliação acontecerá baseado nas individualidades de cada criança, levando em consideração o crescimento e desenvolvimento integral e global ao longo de todo o processo. Por meio de observações, interações, fotos e vídeos realizados em diversos momentos do cotidiano que culminará em um portfólio de aprendizagens. 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