QUÍMICA EM AÇÃO NO CANGAÇO DA PAIXÃO: O TEATRO CIENTÍFICO COMO CONECTOR INTERDISCIPLINAR FASCINANTE.
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 114607 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 8198 "inscrito_id" => 17901 "titulo" => "QUÍMICA EM AÇÃO NO CANGAÇO DA PAIXÃO: O TEATRO CIENTÍFICO COMO CONECTOR INTERDISCIPLINAR FASCINANTE." "resumo" => "A pesquisa por ferramentas metodológicas de ensino em busca de melhorar a aprendizagem dos conteúdos abordados na disciplina de Química tem sido uma constante entre educadores da área de Ciências. Na realidade escolar, é corriqueiro que os alunos classifiquem a disciplina de Química como cansativa e de difícil compreensão. Essa realidade está presa a grande parte dos estudantes, já que a Química é um componente curricular que envolve teoria e prática. Em busca de sanar essa problemática encontrada durante o processo de ensino-aprendizagem, criou-se a peça Química em Ação no Cangaço da Paixão, cujo objetivo é a criação e realização de uma peça teatral envolvendo conceitos interdisciplinares em uma escola profissional como forma de inovação do ensino e valorizar a construção de uma ponte entre o conhecimento científico e o conhecimento do cotidiano. A peça, elaborada em uma escola no município de Eusébio/Ceará, busca mostrar a presença da química em uma época muito importante na história brasileira. O percurso metodológico do projeto constou de um levantamento da temática a ser abordada seguido de um estudo coletivo. O trabalho foi dividido em: escolha da temática, criação do teatro científico e dos materiais, elaboração de questionários e apresentação da peça. Usando o lúdico e a interdisciplinaridade, observou-se uma melhor compreensão dos conteúdos abordados pelos alunos, além da escrita nos enredos, os quais trouxeram as temáticas relacionadas ao cotidiano por meio de fatos reais. Dessa forma, a ferramenta foi eficaz, pois proporcionou ludicidade, compreensão e sanou as dificuldades encontradas durante as aulas ministradas. Os resultados do projeto apontaram que criação, produção e encenação teatral de cunho científico devem ser sempre encorajadas, pois, a união entre a Ciência e a Arte é propícia para o ensino e contribui para difusão e divulgação do conhecimento científico." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 16 - Ensino de ciências" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV200_MD4_ID17901_TB8198_06082024140859.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "RENATO ALAN SILVA DUARTE" "autor_nome_curto" => "RENATO DUARTE" "autor_email" => "duarterenato27@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 114607 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 8198 "inscrito_id" => 17901 "titulo" => "QUÍMICA EM AÇÃO NO CANGAÇO DA PAIXÃO: O TEATRO CIENTÍFICO COMO CONECTOR INTERDISCIPLINAR FASCINANTE." "resumo" => "A pesquisa por ferramentas metodológicas de ensino em busca de melhorar a aprendizagem dos conteúdos abordados na disciplina de Química tem sido uma constante entre educadores da área de Ciências. Na realidade escolar, é corriqueiro que os alunos classifiquem a disciplina de Química como cansativa e de difícil compreensão. Essa realidade está presa a grande parte dos estudantes, já que a Química é um componente curricular que envolve teoria e prática. Em busca de sanar essa problemática encontrada durante o processo de ensino-aprendizagem, criou-se a peça Química em Ação no Cangaço da Paixão, cujo objetivo é a criação e realização de uma peça teatral envolvendo conceitos interdisciplinares em uma escola profissional como forma de inovação do ensino e valorizar a construção de uma ponte entre o conhecimento científico e o conhecimento do cotidiano. A peça, elaborada em uma escola no município de Eusébio/Ceará, busca mostrar a presença da química em uma época muito importante na história brasileira. O percurso metodológico do projeto constou de um levantamento da temática a ser abordada seguido de um estudo coletivo. O trabalho foi dividido em: escolha da temática, criação do teatro científico e dos materiais, elaboração de questionários e apresentação da peça. Usando o lúdico e a interdisciplinaridade, observou-se uma melhor compreensão dos conteúdos abordados pelos alunos, além da escrita nos enredos, os quais trouxeram as temáticas relacionadas ao cotidiano por meio de fatos reais. Dessa forma, a ferramenta foi eficaz, pois proporcionou ludicidade, compreensão e sanou as dificuldades encontradas durante as aulas ministradas. Os resultados do projeto apontaram que criação, produção e encenação teatral de cunho científico devem ser sempre encorajadas, pois, a união entre a Ciência e a Arte é propícia para o ensino e contribui para difusão e divulgação do conhecimento científico." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 16 - Ensino de ciências" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV200_MD4_ID17901_TB8198_06082024140859.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "RENATO ALAN SILVA DUARTE" "autor_nome_curto" => "RENATO DUARTE" "autor_email" => "duarterenato27@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }