DIÁLOGOS SOBRE GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA E EDUCAÇÃO ESPECIAL, OLHARES PARA UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA
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A pesquisa foi realizada em uma escola da rede pública localizada no município de Fortaleza-Ce. Teve como participantes dois gestores. Para a análise e coleta de dados foi realizada uma entrevista semiestruturada. Os dados evidenciaram a importância de uma gestão participativa como um dos elementos necessários para a construção de escola efetivamente inclusiva, assim consequentemente, para a sociedade. Conclui-se que torna-se essencial a interface da gestão escolar participativa e ativa com a prática cotidiana docentes e com a comunidade escolar para que juntos possamos construir uma sociedade com oportunidades e integralmente com equidade." 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