RELATOS PESSOAIS NO ENSINO MÉDIO O CONHECIMENTO DE MUNDO REVELANDO INDÍCIOS DE AUTORIA E PAUTANDO IDENTIDADES SOCIAIS NA ESCOLA
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Observou-se que a autoria se manifesta na escolha de uma temática específica para compor o relato, exercendo o protagonismo juvenil ao materializar no texto e para a escola a abordagem de um tema de interesse dos adolescentes. A socialização do conhecimento de mundo dos adolescentes, a partir da escrita das experiências pessoais, viabiliza um aprendizado emancipador que extrapola o domínio dos conteúdos disciplinares, levando-os a refletirem sobre si, seus sentimentos, sobre o próprio perfil identitário na escola." 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