A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E ESPAÇO PÚBLICO NO PENSAMENTO ARENDTIANO
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O referencial teórico-metodológico baseia-se principalmente na obra de Arendt, especialmente em seu ensaio "A Crise na Educação". A autora discute a importância da natalidade, que Arendt considera a essência da educação, pois representa a capacidade de iniciar algo novo. Entre as três atividades humanas fundamentais – trabalho, obra e ação – a ação é destacada como a mais importante, pois está enraizada na natalidade e na capacidade humana de começar algo novo. A educação, portanto, tem a dupla função de conservar o mundo e preparar as crianças para serem protagonistas em um mundo comum. O artigo enfatiza a distinção arendtiana entre vida e mundo, onde a educação não é apenas uma função de preservação da vida, mas também uma missão de proteção do mundo comum. 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