PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM PROJETO DIDÁTICO PARA APRENDIZAGENS DE MATEMÁTICA E LÍNGUA PORTUGUESA
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Fundamenta-se em estudos de letramento e do uso dos textos literários nas aulas de matemática e práticas de leitura e escrita nas aulas de matemática no 1º ano do ensino fundamental, recorrendo a Moretti e Souza (2015), Monteiro e Soares (2014), Machado (1993), dentre outros Trata-se de uma pesquisa da própria prática, com metodologia de investigação qualitativa, que utiliza a dados quantitativos como auxiliares nas análises. A pesquisa ocorreu no ano de 2022, em uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental de uma escola localizada na área urbana de Parauapebas, sudeste do Pará. 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