DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA TUTORIA EM MICROBIOLOGIA GERAL COM UMA ALUNA SURDA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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Assim sendo, o presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência de um aluno em trabalhar com uma aluna surda, usuária da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), no desenvolvimento da tutoria disciplinar em Microbiologia Geral, durante a graduação em Ciências Biológicas. Para tanto, utilizamos como referencial teórico os conceitos de Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e de relação com o saber. O DUA emerge como uma abordagem que visa tornar a educação mais inclusiva e acessível a todos os alunos, independentemente de suas necessidades e habilidades. Realizamos a metodologia através de pesquisas bibliográficas, documentais e entrevistas. 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