QUEM LIMPA A ÁGUA DO AQUÁRIO? O QUE ESPERAR DA POLÍTICA NACIONAL DE PROTEÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NO AMBIENTE DIGITAL: UMA ANÁLISE DO PL 2628/2022 A PARTIR DA TEORIA CRÍTICA DA INFÂNCIA.
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Por fim, sugere a mídia-educação, a partir da teoria crítica da infância, como alternativa para a promoção de estratégias protetivas e mitigadoras de danos às crianças em ambientes digitais. Tal alternativa permite ampliar a concepção de ambiente digital, superando a visão estanque de um aquário que, na falsa promessa de proteção, promove vigilância, monitoramento, controle e exploração. Desse modo, ressalta a importância da defesa pelo direito, não só a proteção, mas também a provisão e a participação da criança no ambiente digital." 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