EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA JUNGUIANA: A PERSPECTIVA ARQUETÍPICA NA DINÂMICA PROFESSOR-ALUNO
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No ambiente educativo, ambas figuras ativam padrões internos de comportamento. Para o aluno, encontrar um professor não significa apenas aprender com alguém de fora, mas também despertar seu próprio potencial interno de ensinar e aprender. De modo igual, o professor que ao ensinar também acessa seu próprio lado de aprendiz, estando aberto novas experiências. Essa dinâmica ocorre em todos os níveis de ensino, desde a educação infantil, passando pelo ensino fundamental e médio, até a universidade. É essencial o aprofundamento dos estudos que concerne à discussão para adoção de novos métodos com uma abordagem simbólica e arquetípica em todos os níveis de ensino para criar uma relação emocional entre professor e aluno que seja construtiva. É nas instituições de ensino, um espaço diversificado e de construção de conhecimento, que a capacitação desses futuros profissionais deve ser priorizada. 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