ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I : VIVÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA MUNICIPAL ALMIRANTE TAMANDARÉ
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O objetivo deste trabalho é descrever as experiências e observações feitas durante o estágio supervisionado de observação na disciplina de ciências, realizado com alunos do 8° e 9° anos do ensino fundamental II na Escola Almirante Tamandaré, destacando as complexidades enfrentadas pelos professores no século XXI e o papel das metodologias ativas na solução de problemas. Diversas dificuldades foram identificadas durante a observação no estágio, incluindo o tempo de aula limitado, salas de aula lotadas e um grande desinteresse dos alunos pelo método tradicional de ensino. Diante disso, evidencia-se a importância de promover metodologias ativas em sala de aula, essas metodologias incluem a aprendizagem baseada em projetos, o uso de tecnologias educacionais e atividades colaborativas, proporcionando um ambiente escolar mais adequado para uma aprendizagem significativa. 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