CASOS CLÍNICOS UTILIZANDO PERSONAGENS DA CULTURA POP COMO ESTRATÉGIA FACILITADORA PARA O ENSINO DE FARMACOLOGIA
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Com base nessa questão, este trabalho teve como objetivo empregar uma sequência didática e analisar sua contribuição no ensino de Farmacologia para Enfermagem. Para isso, alunos da disciplina de Farmacologia II para Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) participaram de dois momentos pedagógicos: 1º - Aula teórica expositiva dialogada sobre fármacos antidepressivos; 2º - Atividade baseada em casos clínicos de personagens da cultura pop. A atividade consistiu em um questionário semiestruturado produzido através do "Google Forms", contendo sete questões de múltipla escolha sobre casos clínicos típicos relacionados a antidepressivos clássicos, com pacientes representados por personagens de séries, animes e filmes conhecidos pelo público. Outras duas questões investigavam a receptividade dos estudantes à atividade. Os resultados mostraram um número expressivo de acertos. 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