ATIVIDADE EDUCATIVA COMO MEDIAÇÃO NA PERSPECTIVA DE LEONTIEV E LUKÁCS
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Buscando uma síntese dos níveis de abstração e de abordagem de um e de outro teóricos, adotamos aqui a nomenclatura “atividade social humana” e pretendemos expor a gênese e especificidade da atividade educativa como mediação que opera entre a generidade e a individualidade. O estudo acompanha os progressos feitos por Dermeval Saviani, em sua Pedagogia histórico-crítica, aportando possíveis desdobramentos a partir do contributo dos pensadores aqui aludidos. Trata-se de um estudo de natureza teórica cujo objetivo principal é caracterizar a educação como atividade social mediadora que opera tanto no polo da generidade quanto no da individualidade humanas." 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