ANÁLISE DA EVOLUÇÃO DO CONTEÚDO DAS PROVAS DO ENADE PARA O CURSO DE ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 113737 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 6945 "inscrito_id" => 17755 "titulo" => "ANÁLISE DA EVOLUÇÃO DO CONTEÚDO DAS PROVAS DO ENADE PARA O CURSO DE ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO" "resumo" => "O Enade é um exame realizado pelos estudantes em ano de formação de determinados cursos a cada ano, sendo esse uma das formas de compor a nota de uma instituição de ensino superior, de forma a analisar a qualidade do ensino. Porém, em áreas como a de Engenharia da Computação, existem conteúdos de 3 grandes áreas que são cobrados: Engenharia Elétrica, Telecomunicações e Informática. Isso torna o exame de maior complexidade, visto que cada instituição de ensino tem uma certa liberada para poder formular a grade de seu curso conforme demanda e região onde está inserida, fazendo com que muitas vezes determinados conteúdos tenham maior foco que outros. Tem-se então como objetivo geral a análise dos temas que são cobrados com maior frequência nos testes do Enade nos cursos de Engenharia da Computação, de forma a identificar padrões e tendências com relação a esses conteúdos. A metodologia proposta é uma análise exploratória dividida em 2 etapas, onde primeiramente será feita a coleta de dados conforme provas do Enade disponibilizadas publicamente, e seus resultados, também disponibilizados pelo Inep, e em seguida, será utilizado como base os temas de questões da prova com resultados da mais atual publicada, no caso, a de 2019, servindo ela como base para realizar a análise comparativa com as demais avaliações, que será feito utilizando os temas cobrados e a vinculação de cada questão com um tema da taxonomia. Como resultados tem-se que dos cerca de 20 conteúdos cobrados periodicamente, somente 8 deles são recorrentes nas questões específicas objetivas e que a percepção dos estudantes quanto ao exame é que as questões tem um alto nível de dificuldade, sendo que poucas instituições no país conseguem obter nota máxima na qualidade de ensino." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 02 - Didática e currículo" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID17755_TB6945_16102024085723.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARJORI KLINCZAK" "autor_nome_curto" => "MARJORI" "autor_email" => "mnmk.lvseg@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 113737 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 6945 "inscrito_id" => 17755 "titulo" => "ANÁLISE DA EVOLUÇÃO DO CONTEÚDO DAS PROVAS DO ENADE PARA O CURSO DE ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO" "resumo" => "O Enade é um exame realizado pelos estudantes em ano de formação de determinados cursos a cada ano, sendo esse uma das formas de compor a nota de uma instituição de ensino superior, de forma a analisar a qualidade do ensino. Porém, em áreas como a de Engenharia da Computação, existem conteúdos de 3 grandes áreas que são cobrados: Engenharia Elétrica, Telecomunicações e Informática. Isso torna o exame de maior complexidade, visto que cada instituição de ensino tem uma certa liberada para poder formular a grade de seu curso conforme demanda e região onde está inserida, fazendo com que muitas vezes determinados conteúdos tenham maior foco que outros. Tem-se então como objetivo geral a análise dos temas que são cobrados com maior frequência nos testes do Enade nos cursos de Engenharia da Computação, de forma a identificar padrões e tendências com relação a esses conteúdos. A metodologia proposta é uma análise exploratória dividida em 2 etapas, onde primeiramente será feita a coleta de dados conforme provas do Enade disponibilizadas publicamente, e seus resultados, também disponibilizados pelo Inep, e em seguida, será utilizado como base os temas de questões da prova com resultados da mais atual publicada, no caso, a de 2019, servindo ela como base para realizar a análise comparativa com as demais avaliações, que será feito utilizando os temas cobrados e a vinculação de cada questão com um tema da taxonomia. Como resultados tem-se que dos cerca de 20 conteúdos cobrados periodicamente, somente 8 deles são recorrentes nas questões específicas objetivas e que a percepção dos estudantes quanto ao exame é que as questões tem um alto nível de dificuldade, sendo que poucas instituições no país conseguem obter nota máxima na qualidade de ensino." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 02 - Didática e currículo" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID17755_TB6945_16102024085723.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARJORI KLINCZAK" "autor_nome_curto" => "MARJORI" "autor_email" => "mnmk.lvseg@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }