ECOSSISTEMAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
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O presente artigo se propõe a identificar pesquisas que utilizam ecossistemas digitais no ensino de matemática na educação básica e quais abordagens estão sendo propostas em suas aplicações. O método adotado nesta pesquisa foi a revisão sistemática com base no protocolo PRISMA. Para selecionar o material pesquisado foram definidas como estratégias de busca as palavras-chave: ecossistemas digitais; ensino de matemática; educação básica, no idioma: português, um recorte temporal de 2014 a 2024 e as base de dados: CAPES, SciELO e BDTD. Além disso, foram estabelecidos como critérios de inclusão: trabalhos envolvendo ecossistemas digitais na educação básica, disponibilizados na íntegra e com acesso gratuito, e como critério de exclusão: trabalhos bibliográficos, revisões sistemáticas, duplicados, fora da área de matemática ou que não contemplam a educação básica. 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