ENSINO INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A TRAJETÓRIA DE UM PROJETO QUE ACONTECEU NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RIO DE JANEIRO
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A interdisciplinaridade acontece no decorrer do projeto em que as áreas de conhecimento dialogam entre si e fazem pontes com diversas linguagens artísticas e culturais dos estudantes. O arcabouço teórico que fundamenta o projeto são: Paulo Freire (1996), que trata da questão da autonomia tanto dos discentes quanto dos docentes; Japiassu (2006), que discute sobre o conceito de interdisciplinaridade, bem como seus possíveis obstáculos, e Moreira (2012), que aponta a importância da aprendizagem significativa. O projeto De Conto em Conto teve sua primeira edição em 2017 e atendeu aproximadamente a 800 estudantes. Seus resultados evidenciam não só a melhora do desempenho dos discentes na área de Língua Portuguesa, mas como também nas outras áreas de conhecimento." 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