CULTURA MAKER COMO MÉTODO ASSOCIATIVO AO ENSINO: REVISÃO SISTEMATICA DE LITERATURA
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A evolução da pesquisa sobre a cultura maker e os discursos nacionais sobre o movimento maker também são analisados junto com os benefícios para a aprendizagem ativa no ensino, assim como os desafios técnicos, como o fornecimento de energia sem fio, e as dificuldades da fabricação digital em escolas. As percepções de estudantes sobre makerspaces e oficinas de engenharia são comparadas, e os benefícios de projetos maker centrados em "science, technology, engineering and mathematics" na escola. A transformação educacional promovida pelo movimento maker e o ensino de computação em makerspaces também são discutidos. A revisão revela que os makerspaces impactam significativamente a educação, promovendo criatividade, colaboração e aprendizagem prática, mas sua implementação eficaz depende de design intencional, suporte institucional e recursos adequados." 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