A CONTRIBUIÇÃO DO ESPAÇO NÃO FORMAL OFICINA FRANCISCO BRENNAND PARA O ENSINO DE QUÍMICA
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A educação ela tem exigido dos professores uma didática que perpasse as paredes das escolas, na busca de abordagem mais dinâmica e envolvente, que incorpore atividades variadas para atender as necessidades de diferentes tipos de alunos. Essa busca pela multiplicidade de métodos de ensino visa proporcionar experiências de aprendizagem mais ricas e significativas. A Oficina de Francisco Brennand na química das esculturas arquitetônicas proporciona uma compreensão clara das reações envolvidas, destacando o diferencial do seu trabalho. Ele une arte e ciência de forma singular, permitindo aos discentes explorar os processos químicos por trás das obras, seja ela a óptica, a porosidade, textura, plasticidade e toda a cadeia da reação química. Compreender a magnitude dos processos químicos presentes nas obras de arte não só enriquece o conhecimento científico do aluno, mas também estimula o pensamento crítico e cognitivo. 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