ILUSTRAÇÕES COMO MODELO DIDÁTICO NA BIOLOGIA: COMPREENDENDO A DIVERSIDADE DOS QUELÔNIOS
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Seja na paleontologia, ajudando na documentação da morfologia de organismos, ou na oferta de ensino, como modelo didático para o melhor domínio do conteúdo. Este estudo tem como finalidade propor um modelo didático para o ensino da disciplina de ciências, visando facilitar a aprendizagem de conceitos científicos através da ilustração. Foram realizadas ilustrações digitais através do aplicativo ibis Paint x, com o intuito de criar uma cartilha objetivando a criação de desenhos faunísticos. Estas ilustrações visam mostrar a diferença entre quelônios, levando em consideração os seus aspectos morfológicos, embora a diferença entre tartarugas, cágados e jabutis não tenha caráter monofilético segundo as regras de cladística. Todavia, é crucial diferenciá-los de tal forma para compreender melhor as relações evolutivas, hábitos de vida e sua importância biológica para com o ambiente. 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