A RELAÇÃO ENTRE A ABERTURA AO NOVO E DESEMPENHO ESCOLAR DOS ALUNOS DA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DO INTERIOR DO CEARÁ
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Como resultados, verificou-se que o desenvolvimento, pelos estudantes, das competências socioemocionais que estruturam a macrocompetência Abertura ao Novo está diretamente relacionado ao seu desempenho acadêmico. Diante dessa constatação, concluímos que é fundamental que a escola fortaleça o trabalho com as Competências Socioemocionais com os estudantes do Ensino Médio, o que pode ser feito através do fortalecimento do Projeto Professor Diretor de Turma no âmbito da Secretaria da Educação Básica do Ceará." 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