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Artigo Anais do X CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829
Amei! 1
A RELAÇÃO ENTRE A ABERTURA AO NOVO E DESEMPENHO ESCOLAR DOS ALUNOS DA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DO INTERIOR DO CEARÁ
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Publicado em 08 de novembro de 2024

Resumo

A modernidade nos coloca diuturnamente diante de situações desafiadoras que se manifestam através de eventos inusitados ou por meio da rotina que caracteriza o nosso cotidiano. E a busca de saídas para tais situações demanda a capacidade de aprender continuamente, desenvolvendo não só as habilidades cognitivas, mas também as socioemocionais. Nessa perspectiva, o presente trabalho tem como objetivo analisar a relação entre a macro-competência Abertura ao Novo e o desempenho escolar dos alunos da segunda série do Ensino Médio em tempo integral de uma escola pública estadual do interior do Ceará. Para fundamentar a nossa análise, tomaremos como base o estudo dos materiais sobre as Competências Socioemocionais publicados pelo Instituto Airton Senna (2020); os postulados teóricos defendidos por Susan David (2019); Dweck (2017); Goleman (2012); Grant (2014) dentre outros. Quanto ao percurso metodológico, trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem qualiquantitativa, de natureza básica e procedimentos ex-post-facto. Como resultados, verificou-se que o desenvolvimento, pelos estudantes, das competências socioemocionais que estruturam a macrocompetência Abertura ao Novo está diretamente relacionado ao seu desempenho acadêmico. Diante dessa constatação, concluímos que é fundamental que a escola fortaleça o trabalho com as Competências Socioemocionais com os estudantes do Ensino Médio, o que pode ser feito através do fortalecimento do Projeto Professor Diretor de Turma no âmbito da Secretaria da Educação Básica do Ceará.

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Sugestão de citação:

SOUSA, Roseberg Pereira De et al.. A relação entre a abertura ao novo e desempenho escolar dos alunos da 2ª série do ensino médio em tempo integral de uma escola pública estadual do interior do ceará. Anais do X CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2024. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/112392>. Acesso em: 13/05/2025 07:10

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