O PAPEL DO DOCENTE NA MOTIVAÇÃO DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS EM UM MUNICÍPIO PARAIBANO
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Esta pesquisa teve o intuito de discutir sobre os desafios enfrentados para propor um ensino motivador na Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI) em uma rede de ensino municipal na Paraíba apresentando encaminhamentos sobre o enfrentamento das dificuldades elencadas por professores e estudantes. Para a consecução deste objetivo, a metodologia utilizada foi um estudo qualitativo, constituído por descrição, do tipo relato de experiência, desenvolvido em uma rede de ensino do Estado da Paraíba por meio de uma entrevista com uma coordenadora escolar, cinco estudantes e cinco professores da EJAI. Os resultados preliminares apontam que a motivação dos estudantes para permanecer na sala de aula exige a compreensão do objetivo para concluir os estudos. É importante que professores deste segmento conheçam a orientação motivacional de seus alunos e a relação que essa orientação tem com o desempenho acadêmico. 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