“INSIGHTS” DE TECNOLOGIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL PARA ESTUDANTES SURDOS: DESENVOLVENDO HABILIDADES
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Com isso, este estudo apresenta como propósito analisar os recursos de tecnologias aliados as práticas educacionais aos estudantes. Assim, com esta pesquisa possibilitamos encontrar caminhos para o acesso dos estudantes surdos em contato com recursos de tecnologias aliados a prática do professor, uma vez que é basilar para que os estudantes aprenderem cada vez mais. No percurso metodológico, levantamos os dados por meio de uma revisão bibliográfica, considerando também que uma abordagem qualitativa. Para embasamento dos estudos nos apoiamos em um referencial teórico contando com a colaboração de Rosa (2006), Skliar (2013), dentre outros que trazem contribuição à pesquisa. Os resultados apontam que ainda há uma grande defasagem de uso de recursos de tecnologias assistivas utilizadas pelo aluno surdo, como também o difícil acesso e reconhecimento diante de tantas tecnologias digitais que podemos encontrar aliada a educação. 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