"SOU RESPONSÁVEL E JÁ SEI LER" DESPERTANDO OS ALUNOS PARA O MUNDO DA LEITURA
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Nas escolas públicas com uma clientela de alta vulnerabilidade, observa-se que muitos alunos saem do Ensino Fundamental com sérias dificuldades na leitura, posto que não há acompanhamento familiar para a realização das atividades escolares e desenvolvimento da fluência leitora. Nesse contexto, foi desenvolvida uma experiência em uma escola da rede pública municipal de Fortaleza nomeada “Sou responsável e já sei ler” com as turmas do 2º ano do Ensino Fundamental, observando a necessidade de desenvolver a fluência leitora e de promover o acompanhamento familiar nas atividades escolares, incentivando o gosto e prazer pela leitura. Justificamos a escolha de uma metodologia qualitativa visto que o aporte bibliográfico contribuiu de forma significativa para os resultados do trabalho, destacamos Magda Soares e a BNCC. O objetivo do trabalho foi despertar nas crianças o desejo pela leitura, fazendo com que elas percebessem a importância do ato de ler para a sua prática social. Na nossa realidade, a maioria das crianças chegam ao 2º ano lendo somente palavras canônicas. Intencionando nesse despertar para a leitura, tínhamos como segunda finalidade conscientizar as famílias acerca da importância do acompanhamento da vida escolar dos alunos. Ao final do desenvolvimento do trabalho, percebemos que os alunos que se envolveram de forma ativa nas atividades, avançaram na sua fluência leitora, consequentemente seu processo de escrita teve ganhos significativos dentro da escrita alfabética, diminuindo os erros ortográficos e marcas de oralidade em seus escritos. Muitas crianças entenderam o significado de ser protagonista em seu processo de aprendizagem." 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