UMA INVESTIGAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DA EJA: UMA REFLEXÃO SOBRE AS ATIVIDADES NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS
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A pesquisa é de análise linguística e pretende investigar a partir do material didático, aspectos referentes aos multiletramentos. Nesse contexto, apresentaremos categorias de análises que permeiam os estudos dos multiletramentos e observar-se-ão se as atividades utilizadas no processo de ensino aprendizagem contemplam ou não a abordagem investigada nessa pesquisa. Que tem como base Street (2013); Kalantzis, Cope e Pinheiro (2020), Rojo (2009), valendo-se ainda de outros autores do campo investigado. Espera-se que a pesquisa possibilite a análise documental dos tipos de atividades que são utilizadas para alfabetização e letramento da Educação de Jovens e Adultos, observar-se-ão se elas também são adequadas ao contexto sócio-histórico dos educandos ou se são infantilizadas. Além disso, investigar se o material didático têm contribuído para a transformação social na vida desses indivíduos, tendo como ponto de partida as práticas de letramento. 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