A PARCERIA ESCOLA-FAMÍLIA NA INCLUSÃO DOS PCDS: OS DIÁLOGOS INCLUSIVOS NA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UFPA
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Consideramos que incluir vai além da simples integração dos alunos PcD’s às turmas, mas envolve um olhar amoroso e diferenciado e ainda uma prática docente que de fato leve em conta as características, necessidades e interesses desses estudantes, implicando em adaptações curriculares, dos materiais de ensino e das metodologias condizentes com o nível de desenvolvimento em que os educandos se encontram. Os Diálogos formativos, como espaço-tempo de escuta sensível e de partilha de conhecimentos entre pais e professores, constituem-se como ponto de partida para a melhoria das aulas e do processo de garantia de aprendizagem de todos os alunos, incluindo os educandos PcD’s." 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