RELATO DE EXPERIÊNCIA: APOIANDO A DIVERSIDADE NAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS COMO MONITOR INCLUSIVO
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Com esse objetivo, o autor busca compartilhar e refletir estratégias inclusivas derivadas das vivências no contexto social em que os alunos monitorados estão inseridos, sobretudo no sistema educacional de ensino superior em diferentes cursos de formação. O relato se formaliza durante a graduação enquanto membro do Programa de Monitoria Inclusiva do Núcleo de Acessibilidade – Pró-reitoria de Assuntos Comunitários e Políticas Afirmativas pela Universidade Federal do ABC (UFABC), que seleciona e habilita estudantes da graduação como monitores inclusivos e alunos cadastrados no Núcleo de Acessibilidade com necessidades educacionais específicas como monitorandos assistidos. 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