CONCEPÇÕES DE MEIO AMBIENTE DE DISCENTES DO ÚLTIMO ANO DE UM CURSO DE ENGENHARIA QUÍMICA
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Identificar e caracterizar as concepções de meio ambiente dos futuros egressos de cursos de engenharia química pode subsidiar a avaliação do processo de educação ambiental adotado na formação destes profissionais e caso necessário propor ações de ajuste no mesmo. Neste estudo, foram investigadas as concepções de meio ambiente de discentes cursando a disciplina de Engenharia de Processos, pertencente ao nono semestre da matriz curricular do Curso de Engenharia Química da Universidade Federal Rural do Semi-Árido. Essa disciplina busca desenvolver as competências, habilidades e atitudes necessárias à elaboração de projetos de indústrias químicas. Metodologicamente, foi utilizada uma análise qualitativa baseada na descrição, identificação, categorização e interpretação dos conteúdos das respostas redigidas pelos discentes à pergunta: o que é meio ambiente? A cartografia das correntes da educação ambiental de Sauvé (2005) foi adotada como base teórica nesse procedimento investigativo. 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