EDUCAÇÃO, CUIDADO DE SI E DIREITOS HUMANOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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A partir de pesquisa desenvolvida com sessenta estudantes adolescentes do ensino médio integrado no Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), unimos as representações de corpo e autoimagem corporal ao desenvolvimento de práticas de cuidado de si por parte dos jovens. Nossos achados de pesquisa revelam os processos de referenciação utilizados pelos sujeitos, com dados produzidos através de questionário e entrevista semiestruturada, identificando as formas de uso da linguagem então assumidas nos processos de (auto)referenciação, substantivações e adjetivações, revelando como estes têm o potencial de atuarem como aliados ou como distanciadores na reafirmação de valores pessoais e sociais frente aos jovens. 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