INTERDISCIPLINARIDADE E LUDICIDADE: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DA EDUCAÇÃO FÍSICA E MATEMÁTICA
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Utilizou-se da pesquisa descritiva, através do relato de experiência de abordagem qualitativa. O jogo foi adotado como estratégia de consolidação, resgate e revisão de conteúdos, aplicado nas aulas de Educação Física para alunos do ensino fundamental dos anos finais. O ensino por meio de habilidades e competências, conforme proposto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), visa ao desenvolvimento uniforme, regulamentando o currículo com propostas de aprendizagens essenciais no âmbito educacional. Os professores optaram por integrar o jogo aos objetos de conhecimento da BNCC de Educação Física e Matemática, visando trabalhar competências como o desenvolvimento do raciocínio lógico e a compreensão dos diferentes campos da Matemática, além dos aspectos interpretativos e recreativos das práticas corporais na Educação Física. 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