O ENSINO DE ARTE/DANÇA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE RECIFE
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Diante desta realidade, o presente texto analisa o exercício docente de três professores de Arte/Dança que foram aprovados no último concurso da Prefeitura do Recife. A presente pesquisa tem como recorte a experiência docente desses professores, tendo em vista que os mesmos são graduados em Dança e, portanto, estão habilitados para lecionar Dança na Educação Básica. Pretende-se, com isso, refletir sobre os desafios encontrados para lecionar a linguagem na qual são formados e compreender quais as estratégias metodológicas utilizadas para o ensino da Dança no contexto do ensino fundamental anos finais, da Prefeitura do Recife. O referencial teórico-metodológico é composto por autores do campo da Dança/Educação: Marques (2010), Corrêa e Santos (2022) e da Teoria do Currículo: Arroyo (2013). A metodologia utilizada é a Pesquisa Educacional Baseada em Arte, tendo como foco o método da a/r/tografia. 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