Artigo Anais do X CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

O LIVRO A CABEÇA DO SANTO E A POSSIBILIDADE DO USO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA.

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Publicado em 08 de novembro de 2024

Resumo

Ao analisarmos a obra "A Cabeça do Santo" de Socorro Acioli, podemos perceber uma oportunidade valiosa de enriquecer o ensino de Geografia, especialmente no contexto do ensino básico. Este resumo destaca o estuo das temáticas geográficas presentes nesta obra e sua aplicação pedagógica. A narrativa de "A Cabeça do Santo" oferece uma janela para explorar questões geográficas relevantes para os estudantes. A geografia desempenha um papel crucial na formação crítica dos alunos e em sua integração na sociedade. Ao agregar elementos geográficos da região nordestina, como o Sertão Central do Ceará, a obra possibilita uma compreensão mais profunda da realidade vivenciada nos sertões. Questões como turismo religioso, migração, cultura sociopolítica e características geográficas da região são habilmente entrelaçadas na trama, oferecendo oportunidades de exploração em contexto educativo. Destaca-se a interdisciplinaridade entre Geografia e Literatura Sertaneja proporcionada por "A Cabeça do Santo". Esta abordagem permite não apenas uma compreensão mais rica da geografia regional, mas também uma apreciação mais profunda da cultura e das tradições locais. Os estudantes podem ser incentivados a explorar as relações entre os aspectos físicos e humanos do ambiente, identificando como esses elementos influenciam as narrativas e as experiências dos personagens. A leitura atenta e crítica da obra é fundamental para formar alunos capazes de decodificar, analisar e interpretar fenômenos geográficos. Ao estimular a reflexão sobre as conexões entre o texto literário e o contexto geográfico, os educadores podem promover uma compreensão mais ampla da realidade e cultivar a empatia com outras culturas. Portanto, conclui-se que a utilização de obras literárias, como "A Cabeça do Santo", pode enriquecer significativamente o ensino de Geografia. Ao proporcionar uma abordagem mais contextualizada e interdisciplinar, a obra contribui para a formação de alunos mais críticos, reflexivos e culturalmente conscientes. Incorporar essa obra ao currículo de Geografia no ensino básico pode ampliar as perspectivas dos estudantes e enriquecer sua compreensão do mundo ao seu redor.

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