A IMPORTÃNCIA DO LÚDICA PARA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MATEMÁTICA NA APRENDIZAGEM
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Este estudo é classificado como uma pesquisa qualitativa, compreendendo aspectos subjetivos da realidade em que o estudante está inserido. As atividades lúdicas aplicadas foram: teatro; bingo com sílabas; ficha de leitura; forma geométrica; quebra cabeça; desafio “escapa buraco”; jogos de memória. A pesquisa norteadora deste estudo foi: De que forma o lúdico para o aprendizado no ensino fundamental em um bairro periférico? Verificou-se que o lúdico pode ser trabalhado em sala de aula e identificou-se sua relevância para a aprendizagem. A partir da análise dos resultados foi possível perceber que nos contextos escolares, diversas situações são evidenciadas durante o processo de ensino-aprendizagem. Espera-se que o presente estudo venha colaborar no trabalho pedagógico de professores, no fortalecimento do aprendizado. 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