REVISÃO DE LITERATURA SOBRE SURDEZ, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E FAMÍLIA EM TESES E DISSERTAÇÕES
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 109751 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 1229 "inscrito_id" => 6350 "titulo" => "REVISÃO DE LITERATURA SOBRE SURDEZ, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E FAMÍLIA EM TESES E DISSERTAÇÕES" "resumo" => "As experiências vivenciadas pelas crianças e adolescentes em relação à socialização no ambiente familiar, juntamente às relações sociais produzidas na escola são fundamentais para o seu desenvolvimento cognitivo, emocional, social. Para identificar pesquisas de mestrado e doutorado sobre surdez, Libras e família realizou-se uma revisão de literatura sistemática de caráter misto com o objetivo identificar como a surdez, Libras e família tem sido abordada nas pesquisas na teses e dissertações no Brasil nos últimos anos. A revisão pretendeu responder à questão da pesquisa: como a relação entre surdos e ouvintes no contexto familiar tem sido abordada nas pesquisas de pós-graduação no país? Com base na busca e levantamento das pesquisas de Teses e Dissertações observou-se aumento de pesquisas relacionada a surdez, surdo e Libras a partir de 2012. Com base na busca e levantamento das pesquisas de Teses e Dissertações da BDTD (34) e da CAPES (12), após leitura dos 46 resumos, sumários e trechos específicos como objetivos e metodologia de alguns textos selecionados por relevância da pesquisa foi possível verificar que as famílias, quando convidadas a participarem dos estudos, respondem sobre diversos temas que tratam da surdez, da pessoa surda e da língua de sinais, mas não foi possível localizar em nenhum dos estudos lidos que os familiares tenham recebido apoio para uso e difusão da Libras, bem como orientações sobre a surdez. Nos casos de parceria entre escola e família, os objetivos visavam levantar dados sobre a aprendizagem e desenvolvimento da criança e não se constatou registo de nenhuma iniciativa para ofertar cursos de Libras para familiares de alunos surdos por parte das escolas." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 10 - Educação especial" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID6350_TB1229_27102024182523.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:09" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "FERNANDA CILENE MOREIRA DE MEIRA" "autor_nome_curto" => "Fernanda Cilene" "autor_email" => "fernandademeira@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS (UEMG)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 109751 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 1229 "inscrito_id" => 6350 "titulo" => "REVISÃO DE LITERATURA SOBRE SURDEZ, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E FAMÍLIA EM TESES E DISSERTAÇÕES" "resumo" => "As experiências vivenciadas pelas crianças e adolescentes em relação à socialização no ambiente familiar, juntamente às relações sociais produzidas na escola são fundamentais para o seu desenvolvimento cognitivo, emocional, social. Para identificar pesquisas de mestrado e doutorado sobre surdez, Libras e família realizou-se uma revisão de literatura sistemática de caráter misto com o objetivo identificar como a surdez, Libras e família tem sido abordada nas pesquisas na teses e dissertações no Brasil nos últimos anos. A revisão pretendeu responder à questão da pesquisa: como a relação entre surdos e ouvintes no contexto familiar tem sido abordada nas pesquisas de pós-graduação no país? Com base na busca e levantamento das pesquisas de Teses e Dissertações observou-se aumento de pesquisas relacionada a surdez, surdo e Libras a partir de 2012. Com base na busca e levantamento das pesquisas de Teses e Dissertações da BDTD (34) e da CAPES (12), após leitura dos 46 resumos, sumários e trechos específicos como objetivos e metodologia de alguns textos selecionados por relevância da pesquisa foi possível verificar que as famílias, quando convidadas a participarem dos estudos, respondem sobre diversos temas que tratam da surdez, da pessoa surda e da língua de sinais, mas não foi possível localizar em nenhum dos estudos lidos que os familiares tenham recebido apoio para uso e difusão da Libras, bem como orientações sobre a surdez. Nos casos de parceria entre escola e família, os objetivos visavam levantar dados sobre a aprendizagem e desenvolvimento da criança e não se constatou registo de nenhuma iniciativa para ofertar cursos de Libras para familiares de alunos surdos por parte das escolas." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 10 - Educação especial" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID6350_TB1229_27102024182523.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:09" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "FERNANDA CILENE MOREIRA DE MEIRA" "autor_nome_curto" => "Fernanda Cilene" "autor_email" => "fernandademeira@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS (UEMG)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }