AS RELAÇÕES SOCIAIS E A AFETIVIDADE NAS TEORIAS DE LEV S. VIGOTSKI E HENRY WALLON
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Tanto Wallon quanto Vigotski se debruçaram em estudos voltados para a psicologia e para o desenvolvimento cognitivo infantil. Aspectos como cultura, relações sociais, linguagem e afetividade foram considerados fatores essenciais para a formação do indivíduo, de acordo com os autores. Para ambos, os fenômenos da vivência vão muito além do orgânico, sendo imprescindível compreender a importância do socioafetivo para o desenvolvimento global do ser humano na infância. Dessa forma, este trabalho se propõe a apresentar vida e obra dos dois autores, bem como traçar um panorama a respeito das similaridades entre as obras produzidas por eles. Os estudos propostos por Vigotski e Wallon se tornaram um valoroso referencial para a pedagogia e unidos apresentam enorme potencial para o enriquecimento da prática pedagógica e para a sensibilização do olhar de educadores. 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