DO PEDAGÓGICO À ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL – TRABALHO DE ACESSO, PERMANÊNCIA E ÊXITO DOS ESTUDANTES DO IFTM – CAMPUS UBERLÂNDIA
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Para tanto, utilizamos a pesquisa bibliográfica e documental como estratégia de levantamento de dados, bem como informações trazidas por entrevistas informais dos alunos beneficiados por estes programas, onde se identifica que as possibilidades de atuação da assistência estudantil perpassam por dois moldes básicos: primeiramente pautando-se em uma política seletiva, de cunho financeiro, que reflete em uma educação não emancipadora; e o segundo, de caráter universal, que amplia suas visões para atender o estudante em diversos aspectos: econômico, social, acadêmico e humano, através das parcerias firmadas entre outros setores institucionais, como coordenação de curso, Núcleo de Apoio Pedagógico e Núcleo de Atendimento a Pessoas com necessidades específicas, além de projetos de ensino que conta com monitores voluntários para esse fim. 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