IMPACTO DO USO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE CÉLULAS ANIMAIS E VEGETAIS: UM ESTUDO DE CASO
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Este estudo foi realizado durante o Estágio Docente do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas em uma escola do município de Codó, Maranhão, Brasil. No início da abordagem, os alunos participaram de uma aula expositiva sobre as células animal e vegetal. Posteriormente, foi aplicado um questionário para avaliar o desempenho da turma. Em seguida, a sala foi organizada em grupos, nos quais cada um recebeu massinha de modelar para construir maquetes representando as células vegetais e animais. Com os resultados obtidos foi possível observar diferenças no comportamento e na interação dos alunos com relação às abordagens utilizadas nas turmas de ensino fundamental sobre o conteúdo de célula animal e vegetal. Desde o início, o interesse, a curiosidade e o entusiasmo dos alunos durante o desenvolvimento do trabalho ficaram evidente. 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