O ENSINO DE CRIANÇAS NEGRAS NO BRASIL: DESIGUALDADES E SOLUÇÕES
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Passados 20 anos da Lei nº 10.639/2003, ainda persiste uma invisibilidade e desvalorização das culturas étnicas em nosso país, causando o não reconhecimento identitário da população negra em ensinos e aprendizados perpassados pelas escolas a crianças, jovens e adultos. Desta forma, objetivamos investigar os efeitos causados nas crianças negras pelo ensino que desvaloriza e desconstroem a sua cultura e a sua representatividade da história do Brasil. Evidenciamos ainda, que este artigo possui uma metodologia de abordagem qualitativa e bibliográfica. E como resultado deste trabalho, destacamos que supervalorização da cultura branca, acaba que influenciando no ensino, perpassando uma inferioridade da cultura afro-brasileira, negra e africana nos processos de ensino e aprendizagem das crianças. 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