CIDADANIA E PROTAGONISMO: O PAPEL DO ENSINO MEDIO NA FORMAÇÃO DE CIDADÃOS ATIVOS E CONSCIENTES
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A pesquisa visa analisar práticas pedagógicas, identificar desafios enfrentados pelos educadores e investigar a integração eficaz de tecnologia nesse contexto. Baseada em teorias como as de Delors, Freire e Saviani, a abordagem holística proposta enfatiza a necessidade de ir além da mera transmissão de conhecimento, promovendo competências essenciais. Os objetivos incluem a análise de práticas pedagógicas relacionadas à formação cidadã, a identificação de desafios enfrentados pelos educadores na promoção do protagonismo dos alunos e a investigação da integração eficaz da tecnologia no Ensino Médio. A pesquisa será conduzida por meio de revisão bibliográfica, análise documental, entrevistas com educadores e questionários para alunos. A metodologia mista busca uma compreensão abrangente, combinando elementos qualitativos e quantitativos. 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