BRINCAR E APRENDER: A ESSÊNCIA DA INFÂNCIA E A APRENDIZAGEM LUDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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Nesse sentido, o estudo tem como finalidade analisar as contribuições da aprendizagem lúdica na educação infantil, destacando a importância do jogo, brinquedo, brincadeiras e da motricidade humana no ambiente escolar, como peculiar da infância e pilar da educação infantil. O problema da pesquisa foi estudado por meio de uma pesquisa bibliográfica, cuja abordagem foi qualitativa. A coleta de dados e informações tiveram como fonte artigos publicados em Língua Portuguesa, em revistas especializadas do campo educacional, no período de 2020 a 2023, publicados na plataforma Scielo. O estudo fundamentou-se nos discursos sobre ludicidade e sua importância para a educação infantil de Ribeiro (2015), Fortuna (2011), Macedo (2015), na Base Nacional Comum Curricular (2017), nas Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), dentre outros. 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