ABORDAGEM PEDAGÓGICA INTEGRADA NO ENSINO DA TEORIA DA EVOLUÇÃO: ESTRATÉGIAS E IMPACTOS NA APRENDIZAGEM DOS DISCENTES POR MEIO DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
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Os procedimentos adotados incluíram a realização de aulas expositivas, demonstração de material didático e uma oficina prática para a criação de fósseis. Os resultados revelaram um aumento significativo no engajamento dos estudantes, evidenciado pelo maior interesse e participação nas atividades propostas. Observou-se que a utilização de metodologias dinâmicas e contextualizadas promoveu um ambiente educacional mais envolvente, favorecendo tanto a compreensão teórica quanto prática dos alunos. Os resultados deste estudo indicam a eficácia dessas práticas educativas em promover a compreensão e o interesse dos alunos pelo tema abordado, sugerindo uma contribuição significativa para o aprimoramento das práticas educativas no ensino de ciências. Este trabalho também sugere a necessidade de mais educadores adotarem abordagens inovadoras em suas salas de aula, preparando assim os alunos para os desafios do mundo contemporâneo." 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