O trabalho tem como objetivo relatar o método de ensino da geografia e suas relações com a cultura quilombola na E.M.E.F José Correia de Medeiros, localizada na comunidade de Calados, através das experiências e vivenciadas do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID), buscando apresentar o ensino de geografia quilombola da comunidade no contexto escolar. O intuito é que os alunos conheçam as suas raízes e compreendam desde cedo a suas origens. A metodologia envolve análise de trabalhos oriundos a temática de ensino da geografia e o ensino quilombola na escola do campo. Assim, é possível discutir a importância do ensino da geografia e suas conexões com a cultura quilombola da comunidade dentro de sala de aula.
