INVENTANDO POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS EM SEXUALIDADE
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Historicamente temáticas como sexualidades, religiosidade e raça vêm sendo tratadas de forma marginal nas práticas pedagógicas, pois professores (as) e escolas, em muitas situações, preferem se esquivar de polêmicas, impondo verdades absolutas e imutáveis sobre o corpo. Desta forma, no caso específico da sexualidade, percebemos que o corpo é tratado como algo dado, determinado e pronto desde o nascimento. Esta forma de pensar ignora as redes de poder existentes na sociedade e toda construção cultural que ocorre com o corpo. Nossos jovens chegam à escola, muitas vezes, com impressões equivocadas, distorcidas, crendices e preconceitos sobre o sexo e a instituição escolar ao invés de aproveitar essa possibilidade para propiciar um processo de reflexão, prefere em muitos momentos ignorar e impor aos discentes normas, regras e uniformização de comportamentos. 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