O presente trabalho visa discutir o impacto do projeto de uma rádio escolar no espaço pedagógico e avaliar as possibilidades de ampliação do gosto musical dos estudantes por meio desse recurso, tendo como ênfase as produções musicais de artistas locais. A proposta estabeleceu diálogos junto aos estudantes da escola sobre seu próprio gosto musical, de modo a interpretá-lo e ampliá-lo. Paralelamente, buscou iniciar a reflexão crítica acerca da música midiática e da manipulação das mídias de massa no que os próprios jovens consomem. A partir de discussões com os alunos da instituição, visualizou-se que o projeto teve um impacto no cotidiano da escola, trazendo mais uma forma de articular a cultura dentro do espaço escolar, além de levantar a possibilidade de ampliação da pesquisa futuramente, para melhor entender os impactos deste projeto corrente.