OS DESAFIOS DE UM ESTUDANTE DE GEOGRAFIA EM LECIONAR UM COMPONENTE CURRICULAR TRANSDISCIPLINAR COM FOCO NA AMÉRICA LATINA
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Diante de tal demanda, surgem diversos desafios para um graduando de licenciatura em Geografia, não apenas por essa transdisciplinaridade, mas também pelo pequeno foco na América Latina durante a graduação ofertada pela Ufrgs. Este trabalho pretende compreender os desafios que surgem para um estudante de Geografia ao lecionar este componente curricular durante o seu processo de formação. Isso será feito a partir da comparação e análise dos conteúdos programáticos do nono ano do ensino fundamental em ELA com o currículo obrigatório do Curso de Licenciatura em Geografia da Ufrgs. A partir da comparação entre os conteúdos abordados em Estudos Latino-Americanos e o currículo de licenciatura em Geografia da Ufrgs é possível observar lacunas formativas na graduação oferecida pela universidade, visto que há apenas uma disciplina obrigatória com maior ênfase no estudo da América Latina no currículo. Logo, consideramos que perante o conhecimento necessário para ser docente nesse componente curricular é demandado uma quantidade maior de estudo e preparação para as aulas, já que muitos dos temas abordados em ELA são pouco estudados durante a formação em Geografia, sendo necessário recorrer a outras áreas para uma melhor compreensão dessas temáticas, e para uma melhor construção dos conhecimentos com a turma." 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