A APLICABILIDADE DA LEI N° 12.764/2012 PARA CRIANÇAS COM TEA NO CONTEXTO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE PAU DOS FERROS-RN
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A educação inclusiva é um modelo de ensino contemporâneo que propõe igualdade nas possibilidades de escolarização, porém, a realidade é outra, sua prática precisa ser revista, a falta de efetivação das políticas públicas dificulta o processo de inclusão de pessoas com autismo no ambiente escolar, sendo esse um dos principais desafios. Com pretensão de reflexões acerca das políticas de inclusão realizamos um questionário na qual a obtenção das respostas nos fez refletir sobre a aplicabilidade da legislação no município de Pau dos Ferros/RN, que há uma necessidade de ações pedagógicas específicas, para que todos possam aprender, desenvolver e ampliar seus conhecimentos, mas para que se concretize é primordial o envolvimento de todos os professores, gestores, pais e comunidade em geral. O estudo possui uma abordagem qualitativa com levantamento bibliográfico pertinente ao tema onde nos respaldamos Vidal; Moreira (2009), Schmidt (2013), Prodanov (2013), Lei n.º 12.764 de dezembro de 2012 dentre outras concepções pertinentes para o decorrer da leitura." 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