Realidade Aumentada faz parte do contexto tecnológico digital computacional. Na educação básica já tem suas contribuições, porém engatinhando, o que já um significativo avanço. Isso exposto, o objetivo do trabalho foi criar um aplicativo educacional, nomeado como “Projeto Kepler” o aplicativo foi desenvolvido para auxiliar as aulas de Física por meio da exploração das Leis de Kepler. Para isso, o processo metodológico desse trabalho fundamentou-se na pesquisa aplicada dentro de uma abordagem quantitativa. Como resultados obtidos, o trabalho mostrou-se profícuo na sua empregabilidade. Os alunos conseguiram resolver questões relacionadas às Leis de Kepler sem dificuldade após o uso do aplicativo. É possível construir uma educação ativa, inovadora e de qualidade construindo caminhos para esse ponto ser alcançado e foi exatamente isso que esse projeto se dispôs a fazer.