O presente trabalho objetiva-se em apresentar, numa perspectiva crítico-reflexiva, a natureza, a importância e reflexões extraídas acerca da pesquisa de Iniciação Científica realizada entre os anos de 2022 e 2023, com projeto intitulado “Os Estágios Supervisionados e a construção da Profissionalidade Docente no Curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Estadual do Ceará (UECE), Campus do Itaperi, Fortaleza ? CE. Referente a tal ponto, a temática do projeto fundamentase em examinar o eixo dos Estágios Supervisionados do Curso de Licenciatura em Geografia da UECE, Campus do Itaperi, Fortaleza-CE, na finalidade de compreender como este componente curricular estar a influenciar na formação docente, assim como revelar as potencialidades e as problemáticas em torno deste contexto. No decorrer dos procedimentos metodológicos evidenciou-se aspectos da identidade teórico-ideológica e projetuais do curso e do Estágio, fornecendo, assim, subsídios para analisar tais pontos.