O trabalho discute a importância da formação dos licenciandos e apresenta o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) como um exemplo de investimento na educação. O trabalho relata uma atividade aplicada por dois alunos do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), participantes do PIBID, em uma aula regular do 6º ano em uma escola estadual. Nessa atividade, foi utilizado o software Geogebra como ferramenta pedagógica para auxiliar os alunos a visualizarem o conteúdo de geometria plana e espacial. Os resultados mostraram que os alunos se interessaram pelos assuntos abordados e foram capazes de realizar uma aula de interclasse com os alunos da 2ª série, apresentando o conteúdo aprendido. O trabalho também destaca a importância da interação eficaz entre professor e aluno e o uso de recursos tecnológicos no contexto escolar para desenvolver uma didática de ensino construtivista e estimulante para os alunos.