O presente trabalho tem como objetivo discutir acerca das simetrias históricas e metodológicas entre Paulo Freire e Milton Santos. Considerando as ricas contribuições dos dois autores à Educação e ao Ensino de Geografia, este trabalho tem como objetivo trazer aproximações entre as pedagogias de Freire e as Geografias de Santos, discutindo a importância de um ensino de Geografia significativo na contemporaneidade. Em suas obras, Freire e Santos deixavam claro sua preocupação na mudança do cidadão e do mundo, buscamos assim, expor as proximidades epistemológicas entre os autores, concluindo a afinidade nas escritas e em seus ideais e a importância do Ensino de Geografia na concepção e prática das ideias propostas pelos autores.