Esse relato de experiência visa apresentar uma atividade realizada por três estudantes da Licenciatura em Eletromecânica do Instituto Federal da Bahia - Campus Simões Filho, bolsistas do PIBID financiado pela Pró-reitoria de Ensino do IFBA. A atividade teve como objetivo compreender os princípios da cultura maker analisando-a como potencial estratégia para o ensino em cursos de formação técnica. Para tanto participamos de um curso on-line de Educador Maker ministrado pelo Instituto Federal do Espirito Santo, posteriormente os conhecimentos foram aprofundados por estudos e debates, finalizamos com uma apresentação oral no I Seminário PIBID e PRP do Instituto Federal da Bahia -campus Simões Filho.